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電氣學院暑期訓練營(工程綜合訓練營-本科2017級)

發表時間:2019-09-25 作者:朱瑞東 浏覽次數:

目錄:

2016级——科學研究训练营介绍及案例

2017級——工程綜合訓練營介紹及案例

2018級——工程基礎訓練營介紹及案例


實踐教學體系思維導圖

2017級工程訓練營介紹及案例

電氣學院于2019年暑假,組織開展了17级本科生的工程综合训练营课程,旨在引导学生向国家、行业 、学科需要的方向发展,培养学生成长为德才兼备、全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

本次工程綜合訓練共開設了以下訓練營:東風汽車工程訓練營、風雲軟件工程訓練營、光儲聯合發電系統工程訓練營、禾望新能源工程訓練營、京天智能機器人工程訓練營、凱默電力物聯軟件工程訓練營、邁信機器人工程訓練營、曼切斯頓大學工程訓練營、中車汽車工程訓練營、菲尼克斯智能制造工程、盛安德敏捷軟件工程訓練營、英國伯明翰大學電子元器件測試課程。

1、東風汽車工程訓練營

東風汽車工程訓練營主要通過小組團隊合作的方式進行,分爲三個部分:第一部分包括文獻綜述講解,海報制作、展示等,第二部分是前往襄陽東風汽車工廠實地參觀學習,第三部分是動手實踐。

授課老師正在講解課程內容

2、風雲軟件工程訓練營

風雲軟件工程訓練營前期主要是理論授課,由電氣學院的鄭玮老師、北京風雲時空科技有限公司程之興老師講述了代碼質量、軟件産品設計等內容。在老師們深入淺出地介紹下,同學們對軟件開發流程有了更全面的了解。

   

同學們正在認真學習示例代碼

3、光儲聯合發電系統工程訓練營

光儲聯合發電系統工程訓練營分企業參觀部分和建模仿真部分。前部分由企業導師授課,初步了解了光伏發電的原理等知識,並實地參觀武漢日新科技公司,近距離接觸各類光伏電池。建模仿真部分更具挑戰性,熟悉並初步掌握了pscad的使用,學習了光伏電池的特性等基本知識,建造了光伏發電裝置模型、儲能模型、光儲聯合系統模型。深入了解光伏發電的原理和結構內核。

   

同學們正在參觀企業産品

其中,展示個人能力,避免了相互推诿責任的現象,每個同學都在其中得到鍛煉。

4、禾望新能源工程訓練營

爲綜合培養學生的工程思維和工程意識,提高學生的項目管理能力,學院與多家知名企業合作,共同開設工程訓練營系列課程。其中“禾望新能源工程訓練營”由電氣學院與深圳市禾望電氣股份有限公司合作設計實施,于201985日至14日期間面向2017級本科生開設。

   

同學們在搭建模擬光伏發電站

5、京天智能機器人工程訓練營

爲綜合培養學生創新創業能力和跨界整合能力,華中科技大學電氣與電子工程學院與多家知名企業合作,共同開設工程訓練營系列課程。其中“京天機器人工程訓練營”由電氣學院與武漢京天電器有限公司合作設計實施,王雙紅副教授擔任指導老師。

   

同學們在企業進行NAO相關學習

6、凱默電力物聯軟件工程訓練營

本訓練營課程大致分爲三個階段:第一階段要幫助學生領會工程營創辦的初衷,認同工程營培養目標,並讓學生從軟件工程師的角度認識一個軟件。第二階段幫助學生掌握提高代碼質量的主要方法,完成一個軟件産品的設計;第三階段幫助學生掌握軟件工程師職業一般發展路線,並對自己在軟件工程師路線發展進行規劃。

   

企業老師講解CMMI

7、邁信機器人工程訓練營

“邁信機器人工程訓練營”由電氣學院與武漢庫柏特科技有限公司、武漢奮進智能機器有限公司以及武漢海默機器人有限公司合作設計實施。課程全程采用互動式教學,老師引導學生以團隊合作形式完成一個機器人産品設計。課程對學生構建工程認知、提高工程素養,具有很好的促進作用。

同學們正在企業參觀

8、曼切斯頓大學工程訓練營

爲更好地探索新型高素質工程人才培養模式,華中科技大學電氣與電子工程學院與英國曼徹斯特大學合作,以海外暑期夏令營的方式開設工程實踐系列課程。課程安排自715日到816日,以任務驅動型工程訓練營的形式展開。主要分爲數學、化學、計算機和電氣與電子工程四個方向,每個方向都有不同的培養計劃和授課模式。

訓練營全體成員合照

9、中車汽車工程訓練營

爲了培養同學們的工程意識與動手實踐能力,進一步提升同學們的創新能力與設計能力,電氣學院與中車株洲電力有限公司展開了合作,在暑期面向2017級學生開設了“中車汽車工程訓練營”。同學們在完成了團隊合作意識培養和相關基礎知識學習後,前往株洲參觀中車株洲電力有限公司,更加近距離地接近所學,親身體驗並且更加深層地了解相關知識。

   

同學們正在企業參觀

10、菲尼克斯智能制造工程訓練營

繼去年我院與南京菲尼克斯電氣中國有限公司成功舉辦“智能制造工程訓練營”,雙方繼續合作,培養學生工程意識,同時響應新一代新興技術與制造技術融合的時代之需,在2019年暑期面向電氣2017級本科生開設了“智能制造工程訓練營”。

   

同學們正在車間參觀

11、盛安德敏捷軟件工程訓練營

2019年暑假期間,電氣學院爲17級的同學們安排了工程綜合訓練課程。經過兩個星期的學習,在其中的盛安德敏捷軟件工程訓練營中,我們學到了如何開發軟件,進行團隊協作並提高軟件代碼的質量等方面的技能,並且對于敏捷開發以及在軟件開發行業的職業規劃有了進一步的了解。

12、英國伯明翰大學電子元器件測試課程

75日至79日,英國伯明翰大學教授于東校區工程實訓中心面向電氣、電信、電子、計算機和人工智能學院2017級校際交流班學生授《電子元器件測試》課程,學時爲24學時/一周。通過伯明翰電子元器件測試夏令營,我們將書本上學到的知識用于實踐,特別提高了團隊合作能力和錯誤排查能力以及動手能力。全英文授課提高了學生用英文與人交流專業知識問題的能力和自信。

   

部分參加人員合影

本次17級暑期工程綜合訓練營,開展形式豐富多樣,內容充實有趣,極大地激發了同學們的學習興趣,同時也以較好地方式將實際工程中的思維方式傳遞給了各位同學,培養了同學們從實際出發的思維。

2017級工程訓練營介紹及案例

繼去年我院與南京菲尼克斯電氣中國有限公司成功舉辦“智能制造工程訓練營”,雙方繼續合作,培養學生工程意識,同時響應新一代新興技術與制造技術融合的時代之需,在2019年暑期面向電氣2017級本科生開設了“智能制造工程訓練營”。

在完成了有關智能制造的文獻綜述和PLCnext等知識的先導學習後,訓練營全體成員于85日上午前往南京菲尼克斯公司進行參觀學習。成員首先參加了菲尼克斯的安全培訓,公司沙諾老師爲同學們講解了“精益管理”課程。成員們再課後參觀了菲尼克斯的裝配和注塑車間,現場了解、學習了零件生産和成品生産的相關知識。

工作人員爲同學們講解車間工作流程

       86日上午,訓練營全體成員學習了“産品研發流程”和“質量管理”課程,面對老師的提問,同學們踴躍發言,各抒其見,學習氛圍熱烈。下午,菲尼克斯公共關系部經理易書波先生爲同學們介紹了公司的基本情況,王婧老師分享了她對于大學生職業生涯規劃的理解。

菲尼克斯公司總裁、院友顧建黨爲我們分享了他對于智能制造的相關見解,並介紹了菲尼克斯的創業曆程、發展理念及未來發展方向,與同學們熱情地互動交流。

   

顧建黨總裁講話

在交流中,顧建黨多次提及爲自己身爲一名華科人而感到驕傲,他鼓勵同學們不斷進取,不斷突破,激勵同學們朝著更遠大的目標努力奮進。經過與顧建黨總裁的交流,同學們受益匪淺,田同學深刻意識到企業間的融合是大勢所趨,是今後企業發展的核心要素,其中數字化轉型尤爲重要。

在結束對菲尼克斯電氣中國有限公司參觀學習之際,我們與顧建黨總裁和幾位老師進行了合影留念。

同學分享自己的觀點

   

全體人員合影留念

87號下午返回學校後我們便開始了爲期兩天半的PLCnext培訓,菲尼克斯公司的技術人員爲我們詳細講解了該技術的應用範圍、工作原理、工作精度以及操作方法等,讓我們對這個硬件有了基本的了解。

       

同學們操作PLCnext軟件

88号,我们在技术人员的引导下,分组进行了自动热水箱管理系统的軟件设计,应用了多个编程軟件完成了其设计理念,很好的对我们所需的功能进行了仿真。

           

菲尼克斯技術人員授課

通過這次參觀學習,大家都有深刻的體會,闫同學說:“這幾天裏,參觀了菲尼克斯公司,也學習了PLCnext技術的相關應用,深切感受到了菲尼克斯的自動化生産的高度智能化,了解了菲尼克斯的發展曆程,自己動手進行智能熱水箱仿真,深切感受到了智能制造的巨大魅力。今後,我會學習了解更多有關智能制造的知識,希望能在電氣領域應用智能制造的相關理念。

在這次菲尼克斯工程訓練營中,我們不僅了解了智能制造的基本原理,走進工廠、走進企業對其全自動化車間有了更直觀的認識,也對公司的管理模式和企業文化有了初步的了解,並且親自進行了簡易的自動化設計,可謂在各個方面、各個層次對智能制造這一理念有個全新的認識。